Define el objetivo real
No es lo mismo conversar con más fluidez que preparar una entrevista o un examen Cambridge. El curso debe responder a ese objetivo.
Pregunta por el nivel de entrada
Una buena recomendación empieza por diagnóstico. Si el nivel no encaja, el alumno avanza menos y se frustra antes.
Compara horas y seguimiento
Mira los minutos reales de clase, el número de alumnos, las correcciones y las tareas. La cuota mensual por sí sola no cuenta toda la historia.
Evita promesas absolutas
Ningún curso serio puede garantizar aprobar un examen o alcanzar un nivel concreto sin conocer punto de partida, asistencia y trabajo autónomo.
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